El objetivo principal del programa es ofrecer una intervención estructurada en un ambiente similar a un aula del nivel inicial. El abordaje es dirigido a niños con problemas en el lenguaje, aprendizaje, conducta y dificultades sensoriales con el fin de poder superar sus dificultades y posteriormente integrarse a una Institución Educativa regular o especial, según sea el caso.
Los niños se encuentran separados en grupos según niveles de hábitos de autonomía y lenguaje. Esto se determina por una evaluación integral especializada. La duración del programa debe ser mínima un año, asisten 3 veces por semana, al término del primer año de abordaje se determina su alta o permanencia, la máxima edad que contempla este programa es de 8 años, después de esta edad si el niño no alcanzo todas los objetivos del programa debe entrar al sistema educativo básico regular como alumno en inclusión o a un centro educativo especial esto se determina según la evolución y alta.
